Название коллегиального органа управления

В состав совета Учреждения входят педагогические работники, обучающиеся, родители обучающихся (законные представители). Совет Учреждения состоит из 9 членов в следующем составе: директор Учреждения (по должности); представители педагогического коллектива — 2 человека; представители родителей (законных представителей) обучающихся — 3 человека, обучающиеся 9 – 11 классов – 3 человека. В состав совета Учреждения входят педагогические работники, обучающиеся, родители обучающихся (законные представители). Совет Учреждения состоит из 9 членов в следующем составе: директор Учреждения (по должности); представители педагогического коллектива — 2 человека; представители родителей (законных представителей) обучающихся — 3 человека, обучающиеся 9 – 11 классов – 3 человека.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

консолидировать предложения и запросы участников образовательного процесса в разработке и реализации общеобразовательных и иных программ в школе;
определять основные направления развития школы;
контролировать соблюдение нормативно закрепленных требований к условиям образовательного процесса в школе;
утверждать и контролировать исполнение программы сохранения и развития здоровья обучающихся;
рассматривать вопросы повышения эффективности финансово- экономической деятельности школы;
контролировать целевое расходование финансовых средств школы;
распределять стимулирующую часть фонда оплаты труда работников школы;
через активную работу с местными органами самоуправления, осуществляющими управление в сфере образования, содействовать деятельности руководителя по созданию в школе оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;
развивать сетевое взаимодействие школы с другими образовательными учреждениями;
оказывать практическую помощь администрации школы в укреплении связи педагогического коллектива с родителями (законными представителями) обучающихся и общественностью;
организовывать выполнение решений общего собрания школы;
участвовать в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в случаях, когда это необходимо.

Орган управления осуществляет следующие функции

- рассматривает и согласовывает план развития Учреждения;

- рассматривает и согласовывает Устав Учреждения и изменения к нему;

- рассматривает отчеты о расходовании средств субсидий предоставленных Учреждению из местного бюджета, определяет направления использования бюджетных и внебюджетных средств;

- рассматривает и согласовывает годовой график работы Учреждения;

- заслушивает отчеты о работе директора Учреждения и его заместителей;

- согласовывает локальные нормативные акты Учреждения;

- участвует в решении других вопросов деятельности Учреждения, не отнесенным к исключительной компетенции директора Учреждения или Учредителя в соответствии с Уставом.

Содержание работы органа управления

- присутствовать и принимать участие в обсуждении вопросов о совершенствовании организации образовательного процесса на заседаниях педагогического совета, методического объединения учителей, родительского комитета образовательного учреждения;

- заслушивать и принимать участие в обсуждении отчетов о деятельности родительского комитета, других органов самоуправления образовательного учреждения;

- участвовать в организации и проведении общеучрежденческих мероприятий воспитательного характера для обучающихся;

- совместно с руководителем образовательного учреждения готовить информационные и аналитические материалы о деятельности образовательного учреждения для опубликования в средствах массовой информации.